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    教师常用的教学方法有哪些?
    信息来源:秀华小学抚泪  ‖  发稿作者:抚泪   ‖  发布时间:2019-12-15 11:20  ‖  查看次  ‖  


    教无定法,贵在得法,同一种教学方法不一定能够适应各种不同的教学内容,以下小编整理了一些常用的教学方法,希望能够帮助各位老师更好教学哦。

      1、 头脑风暴教学法

      就是教师引导学生就某一课题自由发表意见,并对其意见的正确 性或准确性教师不进行任何评价的方法。它是一种能在最短的时间里,获得最多的思想和观点的工作方法。被广泛应用于教学、企业管理和科研工作中。在职业教学中,教师和学生可通过大脑风暴法,讨论和收集解决实际问题的建议(也称为建议集合),通过集体讨论得出结论。

      2、案例教学法

      是指通过—个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨 论的一种教学方法。案例教学的宗旨不是传授最终真理,而是通过—个个具体案例的讨论和思考,去诱发学生的创造潜能,他甚至不在乎能不能得出正确答案,他真正重视的是得出答案的思考过程。在课堂上,每个人都需要贡献自己的智慧,没有旁观者,只有参与者。学生一方面从教师的引导中增进对一些问题的认识并提高解决问题的能力,另一方面也从同学之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力。

      3、项目教学法

      项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活 动,在职业教育中,项目是指生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的提高,人们越来越多地采用小组工作的方式及共同制定计划、共同分工完成整个项目。在许多情况下,参加项目教学工作小组的学生来自不同的专业和工种,不同的职业专业领域,目的是训练他们在今后的实际工作中与不同的专业、不同的部门的同事合作的能力和对参与的整个项目完成的能力。

      4、读书指导法

      是教师指导学生通过阅读教科书、参考书,独立的获取知识,培养自 我学习能力的方法,它包括指导学生阅读教科书、参考书,指导学生预习,复习、使用工具书以及阅读相应的课外书籍,在教学过程中,学生对书本知识的学习需要他们自己的阅读和领会,因此让学生掌握读书方法,培养他们的阅读能力和习惯是十分必要的,读书指导法有利于调动学生的主动性,培养认真读书独立思考的习惯与能力,可以弥补教师讲授的不足;也有利于扩大学生的知识面并培养自我学习的能力,从而提高学生自学和自我教育的能力。

      5、实习作业法

      实习作业法是教师根据教学大纲的要求,组织学生在校内或校外进行 实际操作,把书本知识运用于实践的方法。该方法在自然学科的教学中占有重要的地位。采用这种方法有利于培养学生综合运用书本知识、从事实际工作的能力,有利于培养学生的独立性和创造性,对于教学中理论联系实际和实现劳动技术教育任务具有重要意义。

      6、发现法

      发现法也称解决问题法,该法从学生的好奇好问好动心理特点出发,以发 展探究性思维为目标,以学科的基本结沟为内容,在教师的指导下让学生自己去发观、回答和解决问题。运用这种方法,可使学生成为知识的发现者,充分发挥认识能动性,发展对掌握知识的探究和创造精神。运用发现法的一般程序是:

      (1)提出要解决的问题或创设问题情境,激发学生提出并探究问题的要求;

      (2)学生利用教师和教材所提供的材料,对课题进行分析、思考,提出解答的假设;

      (3)引导学生展开争论,验证假设;

      (4)对争论做出总结;得到原理或概念并检验核实。该方法利于激发学生的探究靖神,使学生学到科学认识的方法。但也有不利于学生掌握系统知识的弱点。

      俗话说,好的方法是成功的一半。好方法可以让我们做起事来事半功倍。同样,为人师者,如何把控课堂、如何让学生轻松听懂课、如何让一堂课更加生动有趣等等,这些都是萦绕在每一位教师心中的大问题。以上就是一些教学方法
     


    培根在不经意间这样说过 : 深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。带着这句话, 我们还要更加慎重的审视这个问题: 
    倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们什么也得不到。 这里留给我了很多成长的脚印,留给我了很多感动的画面,留给我了很多悔恨的泪水,更留给我了很多从做人到做事的经验和教训. 塞涅卡曾经提到过 : 真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。虽然有负面的不好的成长经历,却让我明白了很多做人处事的道理,有些道理,可能在来宾秀华小学教师常用的教学方法有哪些以后,才能真正的大彻大悟。 苏轼在不经意间这样说过 : 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。这似乎解答了我的疑惑。 
    布尔沃在不经意间这样说过 : 要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。来宾秀华小学教师常用的教学方法有哪些, 到底应该如何实现. 经过上述讨论 了解清楚来宾秀华小学教师常用的教学方法有哪些到底是一种怎么样的存在, 是解决一切问题的关键. 
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